本报纸的洪金普记者最近在8年级数学（7）数学（7）数学（7）数学高科技区，数学老师Zhao Yiyuan使用了教学内容和工具，避免了学生避免学生如何3D刷3个矩形的学生。我看到他在黑板上猛烈抨击了他的手指，矩形的身材自动在计划扩展图中拆卸，使学生可以更直观地了解三维几何形状的知识。这种充满技术的教学场景已成为Hefei高科技区校园教室的标准。近年来，Hefei Hi-Tech区继续通过“增强教育和授权科学和技术的基础”并建立高等教育的概念，继续建立科学，技术和教育的深刻融合。为整个班级高科技公园的开发提供强大的支持，高质量且平衡的公共服务公共服务系统M被Hefei高科技区加速。在中国科学技术研究所，中国科学技术研究所，中国科学技术研究所创造新的教学经验……同时，Hefei High-Tech Rogie结合了Hefei综合国家科学中心的主要领域，Hefei High-Tech与大量的高级变更平台，知名的大学和高级研究机构和高级业务，成为一项科学技术和现实的技术。一年中，与大学，研究机构和技术业务合作的Hefei Hi-Tech Zone部门相关的资源，相关的Hefei Hi-Tech区部门继续激活教学课堂的创新基因。火炬中学8（7）年级的学生Yu Li（假名）曾经害怕参加几何课程。当您考虑抽象的时候REE维空间图形，Yu Li头痛。直到Zhao Yiyuan“移动”数学和3D工具的动态软件以纪念该学院，他才感到学习几何学的乐趣。 “过去，几何课程非常抽象，但是现在它们更容易理解。”李说。这种教学变化来自于在Hefei高科技区进行“系 +大学 +企业”的联合教学和研究模型。 Hefei高科技区研究办公室教学的数学，研究人员和电子教师的教学Ma Fengcai介绍了Spark College是中国科学技术新媒体高级技术研究所创建的视觉资源的科学库。它改变了易于理解，教学和看起来不错的互动式视觉媒体来源的深刻而困难的科学知识，并创建了一个新的教室为主要线条和中学的教师和学生提供痛苦的经验。根据Spark Academy提供的服务，火炬中学教学和研究团队将继续重复高质量的资源，以改变单一类型的数字资源的问题并形成单代。 “我们依靠动态摩托学软件和可视化技术来探索有效的方法和方法，用于申请初级高中数学教学，更改依赖纸张和黑板作为主体的传统教学方法，并破坏了教学的摘要概念和瓶颈的瓶颈，以及少年高中的主要数学要点。”这名模型来宣传中学。阅读Qizhi的Iflytek。到2023年底，Hefei高科技在实验中学和Iflytek Co，Ltd中的变化共同建立了一个聪明的阅读课堂，并开设了一个聪明的阅读课程。在课堂上，学生们在他们的iflytek中飞扬阅读帐户以享受书籍带来的幸福。此外，智能阅读系统可以描述学生阅读的数据，指导学生喜欢阅读，健康阅读和准确的阅读。通过获得大量的书籍资源，教育工作者的讲座，教师阅读和阅读活动之间的联系以及阅读家庭和学校的联系，智能阅读不仅可以改善课堂，还可以进一步扩大学生的触及和提高学生独立学习和独立学习和独立探索的能力。国家智能教育公共服务平台Hefei高科技创新实验小学已经建立了“资源准确的推动 +动态审查”系统，针对科学素养较弱的学生有针对性的流行科学来源，并建议它不是越来越多的学生培养的Majo培养文化Hefei高科技区的R和中学连接到国家智能教育公共服务平台，平衡的教育资源已经取得了合格的跳跃。在Hefei高科技区的所有校园中，科学技术和教育都深入融合：高中隶属的科学技术高科技中学促进了光，阴影，砂绘画平台和扩大现实技术的整合，以便艺术可以重生； Hefei高科技区Guihuayan学校的Ziyuan校园重建了一个“风和雨水游乐场 +智能教室”，以获得未指定的教学体育数据集合； Hefei City的Mengyuan小学开设了一门“一堂课，一门医生”课程，允许学生定期听到医生教师教授的科学和技术知识。播种“ BSSilly改变”并培养“科学森林”。将来，Hefei Hi-TECH区将继续加速高质量的教育资源的布局，并努力发展一个更出色的教育生态系统，以便科学，技术和教育可以共同努力帮助该地区的发展。